Συγχαρητήρια στη "Διπλωματική" Ομάδα του σχολείου μας!

Το ΔΣ του Συλλόγου συγχαίρει τα μέλη της «Διπλωματικής Αποστολής» του σχολείου μας (μαθητές και συνοδούς καθηγητές) που έλαβαν μέρος στη 2η Πανελλήνια Μαθητική Προσομοίωση "Μαθητές σε ρόλο Διπλωμάτη" που διεξήχθη στη Θεσσαλονίκη 15-17 Δεκεμβρίου 2017, τόσο για τη συμμετοχή τους όσο και για την κατάκτηση του 1ου βραβείου (Βραβείο Καλύτερου Αγορητή) από το «Διπλωμάτη» Κ.Π. και Συγχαρητήρια Τιμή από τη «Διπλωμάτη» Ζ.Χ.

Θερμές ευχαριστίες στις κυρίες Γούλα Καλυψώ – Πρόεδρο Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Θεσσαλονίκης και Αλεξάνδρα Παρτάλη – Στέλεχος της Διεύθυνσης Κοινωνικής Προστασίας και Δημόσιας Υγείας του Δήμου Θεσσαλονίκης, για την εξασφάλιση της δωρεάν και έγκαιρης μετακίνησης της αποστολής μας κατά την ημέρα άφιξης στη Θεσσαλονίκη.

Ευχόμαστε σε όλες και όλους 

Καλά Χριστούγεννα και Καλή Χρονιά, 

με υγεία, ευλογία, δύναμη, επιτυχίες, πρόοδο και προκοπή! 

Τα όνειρα όλων να γίνουν πραγματικότητα!

Καλά Χριστούγεννα, Χρόνια Πολλά!

Το ΔΣ του συλλόγου εύχεται σε 

γονείς, μαθητές και καθηγητές 

Καλά Χριστούγεννα με υγεία, ευλογία, αγάπη, αισιοδοξία, δύναμη, πρόοδο 

και προκοπή!

Χρόνια Πολλά

ΤΟ ΠΙΟ ΑΚΡΙΒΟ ΔΩΡΟ !

Κάνε φέτος το πιο ωραίο δώρο σ' αυτούς που αγαπάς!

Εσένα, στη χριστουγεννιάτική σου έκδοση!

Γίνε εσύ ένα δώρο, ζωντανό!

Όλη η καρδιά σου δώρο, η σκέψη σου, ο τρόπος σου, η ξεκούραστη συμπεριφορά σου, η γαλήνη σου.

Δεν θα πιέζεις τους άλλους, και θα 'ναι σα δώρο. Δεν θα πληγώσεις, ούτε θα ειρωνευτείς, ούτε θα ματώσεις την καρδιά κανενός. Θα λες λόγια αγάπης. Θα τραγουδάς, κι ας είσαι φάλτσος.

Και θα 'ναι δώρο, που δεν θα βγάζεις γκρίνια και παράπονα για τίποτα.

Κι όλοι θα νιώθουν τόσο πλούσιοι που θα 'σαι δίπλα τους, και θα σε θέλουν, και θα σε ποθούν, και θα τους λείπεις.

ΕΣΥ, το πιο ωραίο Δώρο, και το πιο ακριβό.

π. Ανδρέας Κονάνος

2η Πανελλήνια Μαθητική Προσομοίωση των Επιτροπών του ΟΗΕ «Μαθητές σε Ρόλο Διπλωμάτη»

Ξεκινάει αύριο Παρασκευή 15 Δεκεμβρίου 2017 στη Θεσσαλονίκη, η 2η Πανελλήνια Μαθητική Προσομοίωση των Επιτροπών του ΟΗΕ «Μαθητές σε Ρόλο Διπλωμάτη» η οποία θα διαρκέσει μέχρι την Κυριακή 17 Δεκεμβρίου 2017.

Η Πανελλήνια μαθητική προσομοίωση των Επιτροπών του ΟΗΕ για τα δικαιώματα του ανθρώπου «Μαθητές σε Ρόλο Διπλωμάτη» απευθύνεται σε όλα τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία της χώρας με γλώσσα εργασίας την ελληνική.

Το σχολείο μας συμμετέχει με 9 «Διπλωμάτες» (7 κορίτσια και 2 αγόρια), με συνοδούς το Διευθυντή κ. Κ. Αλεξόπουλο και την καθηγήτρια κα Κ. Ξυναριανού.

Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα που αφορούν την προστασία και προάσπιση των δικαιωμάτων του ανθρώπου καθώς και η γνωριμία και εξοικείωση τους με ζητήματα εφαρμογής των σχετικών διεθνών Συμβάσεων του ΟΗΕ. Η προσομοίωση θα επικεντρωθεί στη διαδικασία ενώπιον των διαφόρων Επιτροπών, που δημιουργήθηκαν και λειτουργούν στο πλαίσιο των διεθνών πράξεων προστασίας των δικαιωμάτων του ανθρώπου. Θα αφορά μερικές από τις σημαντικότερες συμβάσεις του ΟΗΕ, το περιεχόμενο των οποίων φρονούμε ότι θα πρέπει να αποτελέσει αντικείμενο εκπαίδευσης όλων των μαθητών της χώρας μας. Πρέπει μάλιστα να αναφερθεί ότι, οι διεθνείς αυτές συμβάσεις έχουν κυρωθεί με τυπικούς νόμους από το Ελληνικό Κοινοβούλιο, αποτελούν αναπόσπαστο μέρος του εσωτερικού ελληνικού δικαίου και υπερισχύουν από κάθε άλλη αντίθετη διάταξη νόμου, σύμφωνα με το άρθρο 28 (παράγραφος 1) του Συντάγματος.

Παράλληλα με το περιεχόμενο των συμβάσεων και τη διαδικασία ενώπιον των Επιτροπών, οι μαθητές θα εξοικειωθούν στα ζητήματα εφαρμογής των διεθνών πράξεων από τα κράτη μέρη, θα μάθουν να υπερασπίζονται τα δικαιώματα του ανθρώπου, να δέχονται τα επιχειρήματα των άλλων, να σέβονται τις απόψεις των άλλων κρατών και να αναπτύσσουν την κατάλληλη επιχειρηματολογία προκειμένου να πείσουν για τις θέσεις τους. Θα γνωρίσουν τη διαδικασία των Επιτροπών, τη διαδικασία ενός διεθνούς forum, τη διπλωματία όπως εφαρμόζεται στο πλαίσιο ενός διεθνούς οργανισμού, βασισμένη σε κανόνες διεξαγωγής γόνιμου διαλόγου και στην καλλιέργεια του σεβασμού σε επίπεδο αντιλογίας.

Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής είναι η κ.Παρούλα Νάσκου-Περράκη, Καθηγήτρια Διεθνούς Δικαίου, ad hοc δικαστής στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο για τα ανθρώπινα δικαιώματα και δημιουργός του ThessIsMUN, του μοναδικού φοιτητικού Μοντέλου Προσομοίωσης των Ηνωμένων Εθνών στην Ελλάδα.

Η Πανελλήνια μαθητική προσομοίωση για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου «Μαθητές σε Ρόλο Διπλωμάτη» έχει ήδη τεθεί υπό την αιγίδα των: α) Περιφερειακό Κέντρο Πληροφόρησης των Ηνωμένων Εθνών για την Ευρώπη, β) Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, γ) Υπουργείου Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης (πρώην Μακεδονίας και Θράκης), δ) Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας και ε) Δήμου Θεσσαλονίκης.

Στην αποστολή μας ευχόμαστε καλό ταξίδι και καλή επιτυχία!

Αναλυτικό πρόγραμμα συνεδρίου
Πρόγραμμα Τελετής Έναρξης

Πηγή

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Έκτακτα μέτρα λαμβάνει ο δήμος Αθηναίων λόγω των επικείμενων έκτακτων καιρικών φαινομένων

Σύμφωνα με τα όσα έκανε γνωστά ο Δήμος Αθηναίων, κλειστά θα παραμείνουν αύριο Πέμπτη (16.11.2017) 20 σχολεία προς αποφυγή ατυχημάτων.

Ο δήμος Αθηναίων ανακοίνωσε ότι προληπτικά για την ασφάλεια των μαθητών, δεν θα λειτουργήσουν σχολεία που βρίσκονται κοντά σε ρέματα στις περιοχές Ακαδημία Πλάτωνος, Σεπόλια, Γκύζη και Άνω Κυψέλη.

Ποια σχολεία θα παραμείνουν κλειστά

Τα Δημοτικά σχολεία της Αθήνας που θα μείνουν κλειστά είναι τα:

• 105ο
• 102ο
• 134ο
• 29ο
• 172ο
• 14ο
• 36ο
• 56ο
• 66ο
• 60ο
• 162ο
• 58ο

Επίσης, δε θα λειτουργήσουν τα παρακάτω Γυμνάσια και Λύκεια:

• Το Μουσικό Γυμνάσιο Αθηνών,
• το 3οκαι 9ο ΕΠΑΛ,
• το 66ο Γυμνάσιο Αθηνών,
• το 38ο Γυμνάσιο και 38ο ΓΕΛ,
• το 23ο και 24ο Γυμνάσιο,
• το 23ο ΓΕΛ ,
• το 39ο Γυμνάσιο και 39ο ΓΕΛ,
• καθώς και το 72ο Γυμνάσιο.

Οι πολίτες για οποιαδήποτε πληροφορία μπορούν να απευθύνονται όλο το 24ωρο στον τετραψήφιο τηλεφωνικό αριθμό του δήμου Αθηναίων 1595, ενώ όχημα της Δημοτικής Αστυνομίας θα βρίσκεται σε ετοιμότητα για τη μεταφορά σε ασφαλείς χώρους, ατόμων που το έχουν ανάγκη.

Στο δελτίο τύπου του ο Δήμος επισημαίνει επίσης πως:

"Επιμένουμε Πεδίο Άρεως"

Τα μέλη του ΔΣ χαιρετίζουμε και στηρίζουμε την πρωτοβουλία και τις προσπάθειες για την πλήρη και λειτουργική αποκατάσταση του Πεδίου του Άρεως και απόδοσή του στους κατοίκους της περιοχής.

Σας κοινοποιούμε το κάλεσμα της κοινότητας "Επιμένουμε Πεδίο Άρεως".

Ανακοίνωση για πενθήμερη εκδρομή

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι για τη συμμετοχή των μαθητών της Γ' τάξης στην πενθήμερη εκδρομή, οι γονείς/κηδεμόνες θα πρέπει να υπογράψετε τη σχετική Υπεύθυνη Δήλωση, μαζί με τον Κανονισμό της εκδρομής.

Η Υπεύθυνη Δήλωση μπορεί να συμπληρωθεί από το γονέα/κηδεμόνα

•     είτε με επίσκεψή του στο σχολείο 
•    είτε αποστέλλοντας το συμπληρωμένο έντυπο στη Διεύθυνση του σχολείου με θεώρηση του γνησίου της υπογραφής, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα από το νόμο*.

Σχετικά έγγραφα: Υπεύθυνη Δήλωση ,  Κανονισμός Εκδρομής

Για περισσότερες πληροφορίες, παρακαλείστε να επικοινωνείτε με τη Διεύθυνση του σχολείου.

* (Αρμοδιότητα Αρχών / Υπηρεσιών για τη βεβαίωση του γνησίου της υπογραφής.

Τη βεβαίωση του γνησίου της υπογραφής μπορεί να ζητήσει κάθε πολίτης από όλες τις Διοικητικές Αρχές και τα ΚΕΠ. Για την ταχύτερη εξυπηρέτηση των πολιτών, το γνήσιο της υπογραφής βεβαιώνεται από όλους τους υπαλλήλους που υπηρετούν στα ΚΕΠ, ανεξάρτητα από την ιδιότητά τους, ως τακτικών ή υπαλλήλων με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ή με σύμβαση μίσθωσης έργου.

Σημειώνεται ότι η αρμοδιότητα της βεβαίωσης του γνησίου της υπογραφής από τα Κ.Ε.Π δεν καταργεί την αντίστοιχη υποχρέωση από τις λοιπές Διοικητικές Αρχές. Κατά συνέπεια είναι παράνομη τόσο η άρνηση Διοικητικής ή Αστυνομικής Αρχής να βεβαιώσει το γνήσιο της υπογραφής, με το πρόσχημα ότι αρμόδια για αυτό είναι τα Κ.Ε.Π, όσο και η παραπομπή για τη συγκεκριμένη διοικητική πράξη σε άλλη Διοικητική Αρχή.

Σημειώνεται ότι τα ανωτέρω αφορούν και στις υπηρεσίες της Ελληνικής Αστυνομίας, για τις οποίες ισχύουν όσα ορίζονται στις διατάξεις του άρθρου 11 του ν.2690/99-«Κώδικας Διοικητικής Διαδικασίας».

Σχετικά έγγραφα: ΔΙΣΚΠΟ /Φ.15/οικ.8413 / 18.4. 2006, ΔΙΣΚΠΟ /Φ.15/οικ.6178 / 21.3.2006, ΔΙΣΚΠΟ /Φ.15/οικ. / 13143 / 1.7.2005, ΔΙΣΚΠΟ/ Φ22 / 5583 / 22.3.2005, ΔΙΣΚΠΟ/Φ22/21630 / 12.10.2004

 http://www.odigostoupoliti.eu/veveosi-tou-gnisiou-tis-ipografis/)

Ανακοίνωση - Ενημέρωση

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι την Παρασκευή δόθηκε στους μαθητές του σχολείου μας Έντυπο Υπεύθυνης Δήλωσης Γονέα/Κηδεμόνα σχετικά με τη συναίνεση ή όχι της συμμετοχής των μαθητών στους περιπάτους για το σχολικό έτος 2017-2018.

Η Υπεύθυνη Δήλωση μπορεί να συμπληρωθεί από το γονέα/κηδεμόνα

• είτε με επίσκεψή του στο σχολείο 
• είτε αποστέλλοντας το συμπληρωμένο έντυπο στη Διεύθυνση του σχολείου με θεώρηση του γνησίου της υπογραφής, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα από το νόμο*.

Να σημειωθεί ότι όσοι μαθητές δε θα συμμετέχουν στον περίπατο θα παραμένουν στο χώρο του σχολείου σύμφωνα με το ημερήσιο πρόγραμμα.

Όσοι μαθητές δεν προσέλθουν την ημέρα του περιπάτου, θα χρεωθούν τις ανάλογες απουσίες, καθώς ο περίπατος εντάσσεται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Για περισσότερες πληροφορίες, παρακαλείστε να επικοινωνείτε με τη Διεύθυνση του σχολείου.

* (Αρμοδιότητα Αρχών / Υπηρεσιών για τη βεβαίωση του γνησίου της υπογραφής.

Τη βεβαίωση του γνησίου της υπογραφής μπορεί να ζητήσει κάθε πολίτης από όλες τις Διοικητικές Αρχές και τα ΚΕΠ. Για την ταχύτερη εξυπηρέτηση των πολιτών, το γνήσιο της υπογραφής βεβαιώνεται από όλους τους υπαλλήλους που υπηρετούν στα ΚΕΠ, ανεξάρτητα από την ιδιότητά τους, ως τακτικών ή υπαλλήλων με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ή με σύμβαση μίσθωσης έργου.

Σημειώνεται ότι η αρμοδιότητα της βεβαίωσης του γνησίου της υπογραφής από τα Κ.Ε.Π δεν καταργεί την αντίστοιχη υποχρέωση από τις λοιπές Διοικητικές Αρχές. Κατά συνέπεια είναι παράνομη τόσο η άρνηση Διοικητικής ή Αστυνομικής Αρχής να βεβαιώσει το γνήσιο της υπογραφής, με το πρόσχημα ότι αρμόδια για αυτό είναι τα Κ.Ε.Π, όσο και η παραπομπή για τη συγκεκριμένη διοικητική πράξη σε άλλη Διοικητική Αρχή.

Σημειώνεται ότι τα ανωτέρω αφορούν και στις υπηρεσίες της Ελληνικής Αστυνομίας, για τις οποίες ισχύουν όσα ορίζονται στις διατάξεις του άρθρου 11 του ν.2690/99-«Κώδικας Διοικητικής Διαδικασίας».

Σχετικά έγγραφα: ΔΙΣΚΠΟ /Φ.15/οικ.8413 / 18.4. 2006, ΔΙΣΚΠΟ /Φ.15/οικ.6178 / 21.3.2006, ΔΙΣΚΠΟ /Φ.15/οικ. / 13143 / 1.7.2005, ΔΙΣΚΠΟ/ Φ22 / 5583 / 22.3.2005, ΔΙΣΚΠΟ/Φ22/21630 / 12.10.2004

http://www.odigostoupoliti.eu/veveosi-tou-gnisiou-tis-ipografis/)

Εισαγωγή διακριθέντων αθλητών/τριών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018

Για την εισαγωγή διακριθέντων αθλητών/τριών στις Σχολές, τα Τμήματα και τις εισαγωγικές κατευθύνσεις Τμημάτων των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Πανεπιστήμια, Πολυτεχνεία και Α.Σ.Κ.Τ.) και των Τ.Ε.Ι (Τ.Ε.Ι. και Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.), για το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018 εφαρμόζονται οι διατάξεις:

του άρθρου 34 του ν. 2725/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 8 του άρθρου 18 του ν. 3708/2008, τροποποιήθηκε με τις παρ. 1 και 2 του άρθρου 17 του ν. 3748/2009 (ΦΕΚ Α΄ 29), τις παρ. 1 έως 7 του άρθρου 38 του ν. 4115/2013 (ΦΕΚ Α΄ 24), σε συνδυασμό με τις διατάξεις της παρ. 9 του άρθρου 38 του ν. 4115/2013, όπως αυτή συμπληρώθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 26 του ν. 4210/2013 (ΦΕΚ Α΄ 254) όπως αυτό αντικαταστάθηκε με το άρθρο 28 του ν. 4373/2016 και τροποποιήθηκε με το άρθρο 17 του ν. 4429/21-10-2016 (ΦΕΚ 199τ. Α΄) «ρύθμιση θεμάτων εισαγωγής αθλητών στην Τριτοβάθμια Εκπ/ση».

Δείτε εδώ την εγκύκλιο

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αυτά είναι τα 10 πιο ισχυρά πτυχία στη σημερινή Ελλάδα

Πολλές φορές μαθητές και γονείς απορρίπτουν ορισμένα τμήματα με μοναδικό κριτήριο την «άγνωστη» ονομασία τους και δεν μπαίνουν καν στον κόπο είτε να εξετάσουν τα επαγγελματικά τους δικαιώματα είτε να δουν τα προγράμματα σπουδών τους.

Ωστόσο είναι αναγκαίο να γνωρίζουν ότι συχνά αυτά τα τμήματα κρύβουν ευχάριστες εκπλήξεις, καθώς οδηγούν σε επαγγέλματα με αξιόλογο αντίκρισμα στην αγορά εργασίας ή σε κλάδους όπου ενδεχομένως δεν παραπέμπει άμεσα η ονομασία τους.

Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να αναζητούν πληροφορίες από τους συμβούλους επαγγελματικού προσανατολισμού, ώστε να εντοπίσουν τις εναλλακτικές δυνατότητες που «κρύβουν» ορισμένα τμήματα.

Για τον λόγο αυτόν οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να ρωτούν λεπτομέρειες και να αναζητούν περισσότερες πληροφορίες και από τους συμβούλους επαγγελματικού προσανατολισμού, ώστε να εντοπίσουν τις εναλλακτικές δυνατότητες που «κρύβουν» ορισμένα τμήματα.

Για το θέμα αυτό μας μιλάει ο κ. Χρήστος Ταουσάνης, σύμβουλος Σταδιοδρομίας Employ (www.e-employ.gr), δίνοντας και τα σχετικά παραδείγματα που ακολουθούν. Ενδεικτικά παρατίθενται ορισμένα τμήματα με άγνωστες-σύνθετες ονομασίες, καθώς και τα άμεσα συνδεόμενα επαγγέλματα:

Τα μικρά διαμάντια στην ουρά των βάσεων

Του Στράτου Στρατηγάκη

Mαθηματικού - ερευνητή

stratig@yahoo.com

Πολλοί υποψήφιοι στη διάρκεια της προετοιμασίας τους για τις εισαγωγικές εξετάσεις διαπιστώνουν ότι δεν μπορούν να ανταποκριθούν στις μεγάλες απαιτήσεις της προετοιμασίας και σιγά – σιγά εγκαταλείπουν την προσπάθεια οδηγούμενοι στην παραίτηση. Κι όμως υπάρχουν τμήματα και σε Πανεπιστήμια και σε ΤΕΙ που, χρόνια τώρα, έχουν χαμηλή βάση, δηλαδή έχουν χαμηλή ζήτηση.

Η χαμηλή ζήτηση δεν έχει καμία σχέση με την αξία των σπουδών στο τμήμα, ούτε, πολλές φορές, με το αντίκρισμα του πτυχίου στην αγορά εργασίας. Οι λόγοι που, συνήθως, κάποια τμήματα παρουσιάζουν χαμηλή ζήτηση μεταξύ των υποψηφίων έχουν, συχνά, να κάνουν με την έλλειψη πληροφόρησης ή με στερεοτυπικές αντιλήψεις των υποψηφίων σχετικά με την αξία των σπουδών.

Η έδρα του τμήματος, είναι αντιστρόφως ανάλογη της απόστασης του τμήματος από τα μεγάλα αστικά κέντρα. Όσο πιο μακριά από τα αστικά κέντρα τόσο μικρότερη ζήτηση σπουδών, τόσο χαμηλότερη βάση. Ιδιαίτερα στα νησιά οι βάσεις των τμημάτων είναι ιδιαίτερα χαμηλές αδικώντας περισσότερο το Πανεπιστήμιο Αιγαίου και λιγότερο το Πανεπιστήμιο και το Πολυτεχνείο Κρήτης, αφού η Κρήτη έχει πολύ μεγαλύτερο πληθυσμό από τα υπόλοιπα νησιά του Αιγαίου.

Το αποτέλεσμα είναι να συνωστίζονται οι υποψήφιοι στις περιζήτητες σχολές υψηλού κύρους σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, να «μάχονται» για τα λίγα κρίσιμα μόρια που μπορεί να φέρουν την επιτυχία και να αφήνουν τμήματα των οποίων το πτυχίο μπορεί να τους οδηγήσει σε καλές σπουδές και αργότερα σε καλή επαγγελματική πορεία.

Μεταξύ αντίστοιχων τμημάτων η χαμηλότερη βάση είναι συνήθως, αλλά αδίκως, στο Πανεπιστήμιο Κρήτης. Στα τμήματα Βιολογίας η χαμηλότερη βάση στο Πανεπιστήμιο Κρήτης. Στα τμήματα Χημείας η χαμηλότερη βάση στο Πανεπιστήμιο Κρήτης και μάλιστα με διαφορά σχεδόν 2.000 μορίων από το τμήμα Χημείας του Πανεπιστήμιου Αθηνών. Στο τμήμα Φυσικής βρίσκεται χαμηλότερα η βάση των Ιωαννίνων και στα τμήματα Μαθηματικών χαμηλότερη βάση είναι στη Σάμο (Πανεπιστήμιο Αιγαίου) και στην Κρήτη.

Κι όμως το Πανεπιστήμιο Κρήτης περιλαμβάνεται, κάθε χρόνο, στη λίστα με τα καλύτερα νέα Πανεπιστήμια (με διάρκεια λειτουργίας μικρότερη των 50 ετών). Αν δεν ήταν και οι κάτοικοι της Κρήτης, που το προτιμούν, οι βάσεις στα τμήματά του θα ήταν ακόμα χαμηλότερες.

Πέρα από τις διαφορές των βάσεων των αντίστοιχων τμημάτων μεταξύ των πόλεων υπάρχουν και τα τμήματα που, ενώ έχουν βάση συνήθως κάτω από 10.000 μόρια, συνεπώς είναι εύκολη η επιτυχία σ’ αυτά, οι σπουδές είναι ενδιαφέρουσες και το πτυχίο τους μπορεί να σταθεί αφορμή για μια πετυχημένη σταδιοδρομία. Σταχυολογούμε μερικά:

Το τμήμα Γεωγραφίας στη Μυτιλήνη είχε το 2016 τη χαμηλότερη βάση από όλα τα τμήματα του Πανεπιστημιακού τομέα, που δεν απαιτούσαν την εξέταση σε ειδικό μάθημα. Η βάση του τμήματος διαμορφώθηκε στα 5.941 μόρια.

Το τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων στο Αγρίνιο ανήκει στο Πανεπιστήμιο Πάτρας και είχε βάση 9951 μόρια το 2016. Πρόκειται για σχολή που συνδυάζει τις γνώσεις οικονομίας με τις γνώσεις για τα αγροτικά προϊόντα και επιτρέπει στους αποφοίτους της να εγγράφονται στο Οικονομικό Επιμελητήριο. Οι σπουδές είναι πενταετούς διάρκειας. Παρόμοια είναι τα πράγματα και στο τμήμα Μηχανιών Οικονομίας και Διοίκησης με έδρα τη Χίο. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέξουν ότι στο πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνονται πολλά μαθήματα Φυσικής, συνεπώς μπορεί να υπάρξουν προβλήματα παρακολούθησης για τους προερχόμενους από το 5ο πεδίο.

Τα τμήματα Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων στη Σάμο και Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και συστημάτων στη Σύρο θα είχαν πολύ υψηλότερη βάση αν βρίσκονταν σε άλλη πόλη της ηπειρωτικής Ελλάδας, και αποτελούν πολύ ενδιαφέρουσες επιλογές, ανάλογα με τις επιθυμίες του κάθε υποψηφίου. Υπάρχουν και άλλα Πανεπιστημιακά τμήματα με βάση μικρότερη των 10.000 μορίων όπως το τμήμα Περιβάλλοντος στη Μυτιλήνη και τα Παιδαγωγικά δασκάλων και νηπιαγωγών σε αρκετές πόλεις.

Στα ΤΕΙ υπάρχουν τμήματα που χορηγούν πτυχία με αντίκρισμα στην αγορά εργασίας και οι βάσεις τους είναι σε πολλές πόλεις μικρότερες από 10.000 μόρια. Τα τμήματα Τεχνολογίας Τροφίμων, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ, Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ, Μηχανολόγων Μηχανικών ΤΕ, Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ, Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ, Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, Διοίκησης Επιχειρήσεων, Τουριστικών Επιχειρήσεων, Διοίκησης Συστημάτων Εφοδιασμού και άλλα τμήματα έχουν πολύ χαμηλές βάσεις σε πολλές πόλεις το καθένα.

Αυτές οι σπουδές μπορεί να αποτελέσουν αφορμή για μια ενδιαφέρουσα σταδιοδρομία. Δεν πρέπει, λοιπόν, οι  υποψήφιοι να εγκαταλείπουν την προσπάθεια, ούτε να απαξιώνουν αυτές τις σπουδές. Αντίθετα πρέπει να “ανοίγουν” τη ματιά τους για να μπορούν να ανακαλύπτουν και να εκμεταλλεύονται τις ευκαιρίες που τους δίνονται τώρα στις εισαγωγικές εξετάσεις και αργότερα στη ζωή.

Πηγή

Καλό Καλοκαίρι!!

Το ΔΣ του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων σας εύχεται 

καλό καλοκαίρι και καλή ξεκούραση!

Καλή επιτυχία σε όλους τους μαθητές!!!!

Προσευχή για τους μαθητές

"Κύριε Ιησού Χριστέ,Υιέ και Λόγε του Ζωντανού Θεού, η Σοφία του Πατέρα που δεν έχει αρχή, η Πηγή και ο Χορηγός της γνώσεως ∙Εσύ που δημιούργησες με Σοφία όλα όσα υπάρχουν στη γη και τον άνθρωπο ∙Εσύ που γέμισες με σοφία τους αγραμμάτους Μαθητές Σου και τους ανέδειξες Κήρυκες και Αποστόλους του Ευαγγελίου Σου σε ολοκλήρη την Οικουμένη.

Εσύ που έδωσες στους Μάρτυρες και στους Αγίους Σου λόγο αγαθό που άνοιξε τα στόματα τους ∙ Εσύ που γνωρίζεις καθέναν από εμάς από την κοιλία της μητέρας του∙ Εσύ που οδηγείς ορθά και σωστά την διάνοια του ανθρώπου προς το συμφέρον του

Εσύ που είσαι ο Κύριος και ο Θεός μας σκύψε αυτήν την ώρα με μάτι συμπαθείας σε όλους εμάς που αποτελούμε το πλήθος των μαθητών της Πατρίδος μας και Σε παρακαλώ ιδιαιτέρως και για μένα που αυτήν την ώρα στέκομαι μπροστά Σου λαχταρώντας και περιμένωντας την επιτυχία στις εξετάσεις, φώτισε με και δυνάμωσε με.

Απομάκρυνε από εμένα κάθε κακή σκέψη, το θόλωμα του μυαλού που οδηγεί στην αγνωσία και διώξε μακριά μου την τεμπελιά την απογνώση και την απελπισία.

Φώτισε το νού μου, έτσι ώστε να μπορώ να καταλάβω σωστά και ορθά αυτά που σκέφτομαι και αυτά που χρειάζεται να γράφω στις εξετάσεις. Δεν ζητώ από Σένα Θεέ μου μόνο την δική μου επιτυχία αλλά σε παρακαλώ και για όλους τους συμμαθητές μου που αυτές τις ημέρες συναγωνίζονται για να πετύχουν στις εξετάσεις τους να τους κάνεις αξίους του Θελήματός Σου και σωστούς εργάτες των δικών Σου Εντολών.

Διότι γνωρίζω πολύ καλά ότι Εσύ είσαι ο πιστός Φίλος και ο Αδελφός όλων των νέων ανθρώπων που ελπίζουμε στο δικό Σου Έλεος και στην δική Σού Αγάπη. Γι ’αυτό όλοι δοξάζουμε και Σένα τον Πατέρα και τον Υιό και το Πανάγιο Πνεύμα, και τώρα και πάντοτε, και στους ατελείωτους αιώνες .

Αμήν."

Καλή δύναμη και καλή επιτυχία στους κόπους και στις προσπάθειές σας.

(Πηγή: http://www.agioritikovima.gr/)

«Εάλω η πόλις …»

Ήταν Τρίτη 29 Μαΐου 1453, όταν ο σουλτάνος Μωάμεθ Β΄, έμπαινε θριαμβευτής στην Βασιλίδα των πόλεων, και η υπερχιλιετής Βυζαντινή Αυτοκρατορία έπαυε να υπάρχει.

Η Άλωση της Κωνσταντινούπολης υπήρξε το αποτέλεσμα της πολιορκίας της βυζαντινής πρωτεύουσας, της οποίας Αυτοκράτορας ήταν ο Κωνσταντίνος ΙΑ' Παλαιολόγος, από τον οθωμανικό στρατό. Η πολιορκία διήρκεσε από τις 6 Απριλίου έως την Τρίτη, 29 Μαΐου 1453. Η εξασθενισμένη αυτοκρατορία, που είχε πλέον περιοριστεί σε εδάφη γύρω από την Κωνσταντινούπολη, δεν μπόρεσε να αντισταθεί αποτελεσματικά στην προέλαση των Οθωμανών, που στα τέλη του 17ου αιώνα έφτασαν έως την καρδιά της Ευρώπης, απειλώντας την Βιέννη.

Μαζί με την Πόλη, έπεσε πολεμώντας τον κατακτητή και ο τελευταίος αυτοκράτορας Κωνσταντίνος Παλαιολόγος. Όταν όλα είχαν χαθεί και οι Οθωμανοί είχαν ήδη εισέλθει από την Κερκόπορτα, συνέχισε να πολεμάει με το σπαθί του δίπλα στους στρατιώτες τους έως το τέλος. Τις επόμενες μέρες με εντολή τού σουλτάνου Μωάμεθ, το άψυχο σώμα του αυτοκράτορα εντοπίστηκε και ετάφη, άγνωστο που, με βασιλικές τιμές. Ωστόσο, οι μυστικοί πόθοι τού Γένους, συνέδεσαν τον θρύλο τού μαρμαρωμένου βασιλιά, με την ελπίδα για την απελευθέρωση και την αποκατάσταση της αυτοκρατορίας.

Ο πόνος για την πτώση και τον χαμό της Πόλης και η ελπίδα για αποτίναξη του ζυγού, πέρασε από γενιά σε γενιά μέσα από την λαϊκή ποίηση. «Σώπασε κυρά Δέσποινα και μη πολυδακρύζεις, πάλι με χρόνους, με καιρούς, πάλι δικά μας θα’ναι».

«Η Πόλις Εάλω»

Σημαίνει ο Θεός, σημαίνει η γης, σημαίνουν τα επουράνια,

σημαίνει κι η Αγιά Σοφιά, το Μέγα Μοναστήρι

με τετρακόσια σήμαντρα κι εξηνταδυό καμπάνες.

Κάθε καμπάνα και παπάς, κάθε παπάς και διάκος.

Ψάλλει ζερβά ο βασιλιάς, δεξιά ο Πατριάρχης

κι απ' την πολλή την ψαλμουδιά, εσειόνταν οι κολώνες.

Να μπούνε στο χερουβικό και να 'βγη ο βασιλέας,

φωνή τους ήρθε εξ' ουρανού κι απ' Αρχαγγέλου στόμα.

Πάψετε το χερουβικό κι ας χαμηλώσουν τ' άγια,

παπάδες πάρτε τα ιερά και 'σεις κεριά σβηστείτε,

γιατί είναι θέλημα Θεού η Πόλη να τουρκέψη.

Μον' στείλτε λόγο στη Φραγκιά, να 'ρθουνε τρία καράβια

το 'να να πάρει το σταυρό και τ' άλλο το βαγγέλιο,

το τρίτο το καλύτερο την ΄Αγια Τράπεζά μας

μη μας την πάρουν τα σκυλιά, μη μας την μαγαρίσουν.

Η Δέσποινα ταράχθηκε κι εδάκρυσαν οι εικόνες

"Σώπασε κυρά Δέσποινα και μη πολυδακρύζεις

πάλι με χρόνους, με καιρούς, πάλι δικά μας θα 'ναι".

Θρύλοι και οι παραδόσεις

Χρόνια Πολλά ΜΑΜΑ ! ! ! !

Της μάνας η καρδιά-Παντελής Θαλασσινός

Ένα παλληκάρι ήτανε μια φορά, 

που αγάπαγε με πάθος μια όμορφη κυρά.

Μια μέρα, όπως έπαιρνε τα λάγνα της φιλιά,
«ζήτα μου οτιδήποτε» τής λέει τρυφερά.

«Αν μ’ αγαπάς» τού είπε, με νάζι και καημό,
«την καρδιά της μάνας σου εγώ επιθυμώ»

Έτσι λοιπόν ξεκίνησε, να πάει στο πατρικό του,
ποτέ του αυτός δεν πάτησε τον όρκο το δικό του.

«Δώσε μου μάνα την καρδιά, στα πόδια της ν’ αφήσω»
«Αν είναι γιε μου για καλό, εγώ στηνε χαρίζω»

Κι έτσι της πήρε την καρδιά και χάθηκε στο δρόμο,
μα σε μια πέτρα σκόνταψε και δάκρυσε απ’ τον πόνο.

Γυμνή η καρδιά τού μίλησε, προτού να ξεψυχήσει:
«Χτύπησες μήπως γιόκα μου, ψηλό μου κυπαρίσσι;»

Με ματωμένα χέρια φτάνει στο σπιτικό της,
«να η καρδιά που γύρευες» και την αφήνει εμπρός της.

Μα αυτή καν δεν τον κοίταξε κι άρχισε να γελάει,
«μήπως θα `ταν καλύτερο να μού τη φέρεις Μάη...»

Πανελλαδική διάκριση μαθητών μας, με ... την πρώτη!

Σημαντικές διακρίσεις απέσπασε η ομάδα μαθητών του σχολείου μας "TOPGEAR", στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού τεχνολογίας αυτοκινήτου  "Land Rover 4x4 in Schools 2017", παρότι συμμετείχε για πρώτη φορά σε τέτοια  διοργάνωση, η οποία τα τελευταία χρόνια αποτελεί θεσμό. 

Τα παιδιά μας που έλαβαν μέρος, μεταξύ 14ων σχολικών ομάδων απ' όλη την Ελλάδα,  στους Εθνικούς Τελικούς που διεξήχθησαν  5 - 7 Μαΐου 2017 στο Εμπορικό Κέντρο "The Mall Athens", στο 4ο επίπεδο, απέσπασαν, στην κατηγορία των αρχαρίων,  

συνολικά 3 βραβεία!!!:

·  Καλύτερης Ιστοσελίδας Ομάδας

·  Καινοτόμου Σκέψης

·  Καλύτερης Ταυτότητας Ομάδας

Στην τελική κατάταξη κατέλαβαν την 3η θέση.

ΜΕΛΗ & ΡΟΛΟΙ ΟΜΑΔΑΣ

Αρχηγός Ομάδας: ΣΙΝΓΚ ΧΑΡΜΙΝΤΕΡ

Μηχανικός Σχεδίασης: ΠΡΑΦΤΣΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Μηχανικός Κατασκευής: ΣΙΝΓΚ ΧΑΡΜΙΝΤΕΡ – ΜΑΝΤΑΣ ΣΠΥΡΟΣ

Υπεύθυνος Διαχείρισης Πόρων: ΠΕΡΡΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Σχεδιαστής Γραφικών: ΠΑΝΤΕΛΟΓΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

Μηχανικός Marketing: ΠΕΤΟ ΑΛΕΣΙΟ

Με συμπαραστάτες τους καθηγητές Χημείας και Πληροφορικής του σχολείου μας, κ.κ. Βαχαρίδη και Ματθέ,  οι μαθητές  μας κατάφεραν (με δικά τους έξοδα και  άριστη συνεργασία μεταξύ τους), να ανταποκριθούν με επιτυχία  στις αυξημένες απαιτήσεις του διαγωνισμού και  να λάβουν μέρος στους τελικούς. Έφτιαξαν την ιστοσελίδα τους (μπορείτε να τη δείτε εδώ), έγραψαν την εργασία τους, σχεδίασαν το όχημα, έφτασαν στον τελικό.


Παιδιά, θερμά συγχαρητήρια για τη συμμετοχή και τις διακρίσεις! Μας κάνατε περήφανους!

Ελπίζουμε να έχετε ακόμη καλύτερη  συνέχεια και εμείς  σας υποσχόμαστε, ως Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων, ότι την επόμενη φορά θα έχετε την έμπρακτη συμπαράστασή μας, καθώς αυτή τη φορά, πληροφορηθήκαμε το γεγονός κατόπιν εορτής...

Λίγα λόγια για το διαγωνισμό